Решетки на окнах этой школы защищают не детей, а от детей. Каждый из 236 воспитанников азовской колонии совершил серьезное преступление. От крупной кражи до убийства. Смогут ли они вернуться к нормальной жизни - во многом зависит от преподавателей этой вечерней школы.

"У нас в колонии работает психологическая служба, с которой школа очень тесно сотрудничает. Психологи присутствуют на уроках, проводят внеклассные мероприятия. Во внеурочное время они проводят тренинги, тесты, ролевые игры", - рассказывает преподаватель вечерней общеобразовательной школы номер 2 азовской воспитательной колонии Анатолий Скороходов.

"Покажи свои чувства", "Знакомства", "Способность сопереживать", "Проблемы выбора" - вот темы ролевых игр, при помощи которых малолетние правонарушители учатся общаться с окружающим миром.

Но важно и то, как общество встретит этих ребят на свободе. Уже в прошлом году выпускники 12 класса получили аттестаты нового образца. В соответствии с конвенцией Совета Европы по правам человека, в документе теперь не указывается место окончания школы.

"Наши ученики не сдают ЕГЭ, потому что они невыездные. И комиссию нам пока сложно привезти сюда. Но, думаю, они готовы к сдаче единого госэкзамена", - говорит Анатолий Скороходов.

Окончив школу, молодые люди осваивают рабочие специальности в местном ПТУ. У воспитанников колонии есть также возможность поступить в вуз. Пятеро заключенных - студенты-заочники московского социального университета, с которым уже несколько лет активно сотрудничает азовская колония. Поступать помогают только лучшим.

"Ребят, творчески проявляющие себя в дополнительном образовании, естественно, формируют в отдельные группы, которые тоже поощряются на территории", - рассказывает преподаватель вечерней общеобразовательной школы номер 2 азовской колонии Наталья Котова.

Проявить себя творчески можно в одиннадцати клубах, среди которых самые популярные - художественный, компьютерный и поэтический. Степан Белозеров в 2007 году стал победителем Всероссийского литературного конкурса, посвященного памяти Анны Ахматовой.

"Литература мне помогла разобраться в том, как относиться к людям, для чего нужен человек, как жить правильно", - говорит Степан Белозеров.

Особая роль в школе отводится религиозному воспитанию. С подростками проводят беседы представители разных конфессий. Постепенно ребята понимают, что к нормальной жизни на свободе можно прийти только поверив в себя. Открыв в себе человека трудолюбивого, творческого и внимательного к окружающему миру.